bluefly520

本次作文最主要的目的，是希望學生們能夠試著馳騁你們奔放閎肆的想像力，使用精確恰當的文字，來創造心中最渴望的果實。

愛因斯坦曾經說過：「想像力比知識更重要。」

我想，或許是因為想像力代表著一種未知的心靈歷險，一種潛藏在心中的深切渴望，一種看似不切實際，卻有著無比熱情的浪漫。

看完你們的文章，我從某些同學的作品當中，找到了詮釋想像力的最佳註腳。一邊欣賞著你們不受拘束的語言符號，一邊享受著你們虛擬世界中的文字冒險，當我透過文字，來回穿梭在「控制時間」、「自由飛翔」、「充滿笑容」、「跨越時空」、「看透人心」……等等，這些你們所建構出來的國度當中，我確實感受到想像力從你們腦海中澎湃洶湧的傾瀉。

除此之外，我也看到一些體貼的文字，像暖流，像朝陽，溫暖著人心，「我希望能擁有復原的果實，它能夠使我們的身體、心靈恢復健康，解救因病痛而受苦的人，解救因重擊而破碎的心」、「我希望，能用這樣的力量去改變世界，用光明劃破黑暗，帶來希望。而世界，將充滿喜悅和歡笑，不再有悲傷」……，很欣慰能夠看到這麼有感染力的告白，在語言的使用與思想的深度上，均表現出了超齡的成熟。

日本文學理論家廚川白村曾經說過：「文學是苦悶的象徵」，其意義指的是，文學是生命受到壓抑時的情感反映。從一位國中國文老師的角度來看，我覺得，這時候的你們，還蠻適合創作文學的。

我想，如果說「國中生活是苦悶的象徵」，你們應該不會反對。

苦悶來自於壓抑，想像力就是苦悶的解藥，文學或許就是你們比較恰當的情感出口，多看、多讀、多聽、多寫，多用心去感受，我相信你們一定可以在苦悶的生活當中，找到想像的樂趣。